viernes, 30 de septiembre de 2011

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Como conclusión o cierre de la cursada de tecnología educativa me interesa destacar que he aprendido a ver desde otro punto de vista la aplicación de nuevas tecnologías en la enseñanza. Si bien, en mi corta experiencia como docente ya había utilizado alguna de ellas, pude comprender el por qué de su utilización, cuando es correcto aplicar cada una de ellas y hasta cuál es el fundamento teórico de su utilización.
De esta manera, considero importante lo que nos ha brindado cursar esta materia de la carrera docente ya que nos han explicado mediante un análisis teórico como definir los criterios de uso de las nuevas tecnologías y por lo tanto hemos aprendido una “didáctica tecnológica” como hace referencia E. Litwin en su libro “Tecnologías educativas en tiempos de Internet “.

Creo que más allá del uso que le demos a esta nuevas herramientas  o cuales de ellas utilizamos, cuando preparamos la clase, pensamos en actividades para los alumnos o en la forma de evaluarlos debemos tener en cuenta que éstas nuevas herramientas:

“ …se hallan implicadas en propuestas didácticas y, por tanto, en las maneras en que se promueve la reflexión en el aula se abre un espacio comunicacional que permite la construcción del conocimiento y se genera un ámbito de respeto y ayuda frente a los difíciles y complejos problemas de enseñar y aprender.”  E. Litwin