tag:blogger.com,1999:blog-49257010057575931282024-02-21T04:55:30.414-08:00TECNOLOGIA EDUCATIVAEugehttp://www.blogger.com/profile/04693684352851057949noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-4925701005757593128.post-45276465150031236072011-09-30T18:44:00.000-07:002011-09-30T18:44:43.689-07:00Último post....<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Como conclusión o cierre de la cursada de tecnología educativa me interesa destacar que he aprendido a ver desde otro punto de vista la aplicación de nuevas tecnologías en la enseñanza. Si bien, en mi corta experiencia como docente ya había utilizado alguna de ellas, pude comprender el por qué de su utilización, cuando es correcto aplicar cada una de ellas y hasta cuál es el fundamento teórico de su utilización. </span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">De esta manera, considero importante lo que nos ha brindado cursar esta materia de la carrera docente ya que nos han explicado mediante un análisis teórico como definir los criterios de uso de las nuevas tecnologías y por lo tanto hemos aprendido una “didáctica tecnológica” como hace referencia E. Litwin en su libro “<span>Tecnologías educativas en tiempos de Internet</span> “.<span><o:p></o:p></span></span></b></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Creo que más allá del uso que le demos a esta nuevas herramientas <span> </span>o cuales de ellas utilizamos, cuando preparamos la clase, pensamos en actividades para los alumnos o en la forma de evaluarlos debemos tener en cuenta que éstas nuevas herramientas:</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">“ …se hallan implicadas en propuestas didácticas </span></b><span><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">y, por tanto, en las maneras en que se promueve la reflexión en el aula se abre un espacio comunicacional que permite la construcción del conocimiento y se genera un ámbito de respeto y ayuda frente a los difíciles y complejos problemas de enseñar y aprender.” <span> </span>E. Litwin</span></b><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div>Eugehttp://www.blogger.com/profile/04693684352851057949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4925701005757593128.post-75263633656203384432011-06-30T15:10:00.000-07:002011-06-30T15:10:28.846-07:00Que bien nos quedó el video!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyoOM6tr8KAP11FTCRRrRK8RvhMyJoruhwuITo4W8TyccZ9DlNVD_7ZJHYqZzSKh94z6ot0FS-zZduK6Tki' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>Eugehttp://www.blogger.com/profile/04693684352851057949noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4925701005757593128.post-15762910872056291842011-06-28T13:03:00.000-07:002011-06-28T13:05:40.174-07:00Moodle y Usina!<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">En las últimas clases conocimos nuevas herramientas como la plataforma moodle y el simulador usina…aunque algunos ya las conocíamos…<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHv5G5uEVjg-RZSxlWRHzTOtKCSKGmyERDX7a_QW2VxSigNrZnUrx_D3Svc1xuWnfCJbHgpRecdiRN6yOFlPzUAGl-vBuxTb95GrOOz_vd-6dOJ00KLd_V5xzDKUXy7a3iziVnvJL5c-0/s1600/mod" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHv5G5uEVjg-RZSxlWRHzTOtKCSKGmyERDX7a_QW2VxSigNrZnUrx_D3Svc1xuWnfCJbHgpRecdiRN6yOFlPzUAGl-vBuxTb95GrOOz_vd-6dOJ00KLd_V5xzDKUXy7a3iziVnvJL5c-0/s200/mod" width="200" /></a></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="apple-style-span"><b>Moodle</b></span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="apple-style-span">es un Ambiente Educativo Virtual</span><span class="apple-style-span">, sistema de gestión de cursos, de d<span class="Apple-style-span" style="color: black;">istribución libre, </span>que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.</span><span class="apple-converted-space"> <o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="apple-converted-space"><br />
</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinO_2l4ypalE3wVDR49Lhr7f-Kd29zeqHdB08LAIaDvSsVLKbm_6rzy8i7eEWVYecCAOpWFAUn47hFrHuFXXtdY6lDOfi-g6Kn3myd5aUj7hCjsa3f-T-gUm4TcytYQ4U1BvmDuqthFlw/s1600/usina1%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="189" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinO_2l4ypalE3wVDR49Lhr7f-Kd29zeqHdB08LAIaDvSsVLKbm_6rzy8i7eEWVYecCAOpWFAUn47hFrHuFXXtdY6lDOfi-g6Kn3myd5aUj7hCjsa3f-T-gUm4TcytYQ4U1BvmDuqthFlw/s200/usina1%25281%2529.jpg" width="200" /></a></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="apple-converted-space"><br />
</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="apple-style-span"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">USINA</b></span><span class="apple-style-span"> es un entorno digital que permiten a los profesores construir simulaciones para el estudio y el análisis de la toma de decisiones en diferentes campos académicos y profesionales. Es una herramienta diseñada para integrarse en el ámbito del aula como parte de las actividades de aprendizaje de cada asignatura.</span></span><o:p></o:p></div>Eugehttp://www.blogger.com/profile/04693684352851057949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4925701005757593128.post-39346999527271725872011-06-03T17:30:00.000-07:002011-06-28T12:50:22.619-07:00Entorno de aprendizaje crítico-natural e inclusión genuina.<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Luego de analizar los distintos tipos de tutores en relación con la utilización de las nuevas tecnologías en la enseñanza hago referencia a lo planteado por Bain y Maggio respecto a este tema como concusión de la clase:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="apple-style-span"><b>Ken Bain</b></span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="apple-style-span">es director del</span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="apple-style-span"><i>Center for Teaching Excellence</i></span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="apple-style-span">de la Universidad de Nueva York. Durante años se dedicó a buscar y estudiar a los mejores profesores de los Estados Unidos, y en su obra presenta una síntesis del</span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="apple-style-span"><i>modus operandi</i></span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="apple-style-span">de estos grandes profesores que consiguieron que sus alumnos además de aprender, fueran una guía, modelo o una simple influencia positiva y un buen recuerdo para el resto de sus vidas.</span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="apple-style-span">A grandes rasgos, estas son</span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="apple-style-span">las conclusiones más importantes:<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los grandes profesores "conocen su materia extremadamente bien", son "eruditos, artistas o científicos en activo", tengan o no muchas publicaciones, están al día y estudian con cuidado las novedades en sus disciplinas, además de leer muchas cosas de otros campos. Así, consiguen simplificar y clarificar conceptos complejos, llegando a la esencia del asunto con revelaciones motivadoras, y son capaces de pensar sobre su propia forma de razonar en la disciplina (metaconocimiento). No aspiran meramente a que sus estudiantes hagan bien los exámenes, sino a "producir una influencia duradera e importante en la manera en que la gente piensa, actúa y siente".</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Crean lo que llama "entorno para el aprendizaje crítico natural", donde los alumnos aprenden enfrentándose a problemas importantes, atractivos o intrigantes, con una sensación de control sobre su propia educación. Evitan objetivos arbitrarios, superfluos, y "favorecen los que ponen de manifiesto la forma de razonar y actuar".</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Muestran una gran confianza en sus estudiantes. Están seguros de que éstos quieren aprender y les facilitan la tarea contando los obstáculos principales con los que ellos se han encontrado para dominar la asignatura, o algunos de sus secretos.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tienen interés en su propia evaluación, comprobando sus propios resultados cuando evalúan a sus estudiantes, por lo que evitan sistemas arbitrarios para examinarlos.</span></li>
</ul></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Mariana Maggio</b> es Licenciada en Ciencias de la Educación y Magíster en Didáctica de la Universidad de Buenos Aires. Analizando las nuevas tecnologías en la sociedad y la cultura contemporáneas es posible analizar cómo se generan nuevos modos de producción del conocimiento visibles en pautas de trabajo diferentes reconocidas por docentes e investigadores. En una sociedad que cambia los modos de generar y validar los conocimientos, los docentes necesitan reconocer las marcas que las nuevas tecnologías imprimen en los campos de conocimiento y, por tanto, expandir su capacidad para analizar los límites y potencias de las nuevas herramientas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Desde mi perspectiva es necesario trabajar en el desarrollo de inclusiones genuinas de las nuevas tecnologías en las prácticas de la enseñanza. La inclusión genuina recupera, tanto en el nivel de los propósitos como en el de los contenidos y la propuesta didáctica, el lugar que los desarrollos tecnológicos tienen en los procesos de producción del conocimiento en los diversos campos disciplinares. La exclusión tergiversaría los propósitos de la enseñanza y daría lugar a un empobrecimiento de la propuesta al implicar procesos de banalización, simplificación o recorte de los contenidos de la enseñanza.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta conceptualización cambia de modo crítico la visión de la incorporación de la tecnología como ayuda para el aprendizaje de los alumnos o la enseñanza de los docentes. La inclusión genuina tiene razones que son del orden de lo moral, en el sentido de la buena enseñanza</span><o:p></o:p></div>Eugehttp://www.blogger.com/profile/04693684352851057949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4925701005757593128.post-24095251674145459602011-05-24T11:56:00.000-07:002011-06-28T12:00:47.339-07:00Un concepto que surge de la utilización de la nuevas tecnologías: Residuo Cognitivo.<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">Generalmente se observa cuando se utilizan nuevas tecnologías para la enseñanza pero también ocurría al utilizar la tiza y el pizarrón ya que se trata de consecuencias cognitivas por<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la exposición al medio.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="apple-style-span"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Como afirma E. Litwin, residuo cognitivo didáctico, descentración o recentración constituirían nuevas categorías persistentes en las clases de los docentes o en sus propuestas didácticas a la hora de elaborar materiales para la enseñanza que nos permiten entender el impacto que genera la utilización de las nuevas tecnologías.</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></span><span class="apple-style-span"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El residuo cognitivo didáctico refiere al resto que, en los docentes, queda por trabajar con las tecnologías que no le son transparentes.</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div>Eugehttp://www.blogger.com/profile/04693684352851057949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4925701005757593128.post-53750412423700492662011-05-18T16:11:00.000-07:002011-05-18T16:11:59.443-07:00Web 2.0 ...resumen de lo aprendido en clase....<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"><strong><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: purple;">Web 1.0:</span> ah ¿pero todavía existe? Si necesitas una definición, digamos que es un animal digital en claro proceso de extinción.</span></strong></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><span style="font-family: Arial;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span><strong><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: purple;">Web 2.0</span>: fase transitoria del mundo digital. Ni idea de hacia dónde va, ni cuánto durará, pero por el </span></strong></span><span style="font-family: ArialMT; mso-bidi-font-family: ArialMT;"><strong><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">momento parece interesante.</span></strong></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjnK6SYaPV8fEPioVjf2TRC0vY4N7TKwXblb2X7deBPNjDMz0MBLJ2ON6Ew1JPPh5VEXcOSq9zRkEnI0nSSKrucSzgAr3H_IX05V6FzhyphenhyphenfCJIUj2Gwhtetfu9nIY589nn0jEcWs1O1ohc/s1600/web+2.0.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="237" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjnK6SYaPV8fEPioVjf2TRC0vY4N7TKwXblb2X7deBPNjDMz0MBLJ2ON6Ew1JPPh5VEXcOSq9zRkEnI0nSSKrucSzgAr3H_IX05V6FzhyphenhyphenfCJIUj2Gwhtetfu9nIY589nn0jEcWs1O1ohc/s320/web+2.0.bmp" width="320" /></a></div><br />
<strong><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">Las herramientas.....</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGUcRww4SPcLGfHPzuqKASNaq8D4d10JrJBxZUM6-dWnmWclt9HLmvZOTVrxda990UHiaU7rOHd0Q4nvj041QBFtazDtgqL4vrePY36pukBq2AjOJPy4B4lwYeBq2nPE0l-sGB_qmcH7I/s1600/web+2.0+herram.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="262" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGUcRww4SPcLGfHPzuqKASNaq8D4d10JrJBxZUM6-dWnmWclt9HLmvZOTVrxda990UHiaU7rOHd0Q4nvj041QBFtazDtgqL4vrePY36pukBq2AjOJPy4B4lwYeBq2nPE0l-sGB_qmcH7I/s320/web+2.0+herram.bmp" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"></div></span>Eugehttp://www.blogger.com/profile/04693684352851057949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4925701005757593128.post-29098181936632822902011-05-01T15:49:00.000-07:002011-05-01T15:49:25.062-07:00Un diálogo que me suena familiar...jeje<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1T-AUyBcrA_e2DW7owcQ5NC1YMi0TdGePjWMlij3u8fsg6fTH4PfxyQBneyaR95AVs7rvfPLsII2Sw5zdmbPZLaDmIFrWYC-Jos6Z7yMt_E-Q2XyjKGP6zbZ9c8sz_RIpnxkOkhBF0Nk/s1600/socinf.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1T-AUyBcrA_e2DW7owcQ5NC1YMi0TdGePjWMlij3u8fsg6fTH4PfxyQBneyaR95AVs7rvfPLsII2Sw5zdmbPZLaDmIFrWYC-Jos6Z7yMt_E-Q2XyjKGP6zbZ9c8sz_RIpnxkOkhBF0Nk/s1600/socinf.jpg" /></a></div>Eugehttp://www.blogger.com/profile/04693684352851057949noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4925701005757593128.post-72949947737935115562011-05-01T15:35:00.000-07:002011-05-01T15:36:45.104-07:00Necesidad de una formación didáctico-tecnológica del profesorado....<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sea cual sea el nivel de integración de las TIC en los centros educativos, el profesorado necesita también una "alfabetización digital" y una actualización didáctica que le ayude a conocer, dominar e integrar los instrumentos tecnológicos y los nuevos elementos culturales en general en su práctica docente....será por eso que nos cuesta tanto usar estas nuevas tecnologías....yo me sumo al cambio...</span>Eugehttp://www.blogger.com/profile/04693684352851057949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4925701005757593128.post-70024129685244429352011-05-01T14:53:00.000-07:002011-05-01T15:09:50.957-07:00Educación en la Sociedad de la Información y el Conocimiento: Que pasa en la Argentina?<div class="MsoNormal" style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 7.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-outline-level: 2;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Nos encontramos ante el nacimiento de la Sociedad de la Información y el conocimiento. La revolución científica tecnológica, según Castells, ha creado una nueva estructura social: la sociedad red, una nueva economía: la economía información - global y una nueva cultura: de la virtualidad real.<o:p></o:p></span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">La educación ocupa un lugar indelegable en esta nueva sociedad, para la construcción de una sociedad multicultural que amplíe las oportunidades de desarrollo y justicia para todos.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">El nuevo paradigma educativo ya no debería poner en discusión el uso de las TIC´s, como medio imprescindible para los procesos y transferencia de conocimiento para la educación a distancia, y semipresencial o incluso, la educación presencial. Lo que debería ponerse en tela de juicio es el “contenido”, el proyecto educativo en sí.<o:p></o:p></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><a href="http://portal.educ.ar/debates/sociedad/sociedad-conocimiento/educacion-en-la-sociedad-de-la-informacion-y-el-conocimiento.php">http://portal.educ.ar/debates/sociedad/sociedad-conocimiento/educacion-en-la-sociedad-de-la-informacion-y-el-conocimiento.php</a></span></span></div>Eugehttp://www.blogger.com/profile/04693684352851057949noreply@blogger.com0